La ESCUELA DE ESPECIALIZACIÓN
PARA POSTGRADUADOS (EEPG)
Es el Instrumento que utiliza la
Fundació Puigvert para la formación reglada
de especialistas. Tales enseñanzas son de dos
tipos: Programas Especializados Universitarios y Planes
de Especialización Inicial.
Los primeros se realizan en forma
de Cursos de Doctorado o de Másters, y se programan
a través de la Facultad de Medicina de la UAB.
Tienen una duración distinta, según la
temática de que se trata.
Los Planes de Especialización
Inicial, están destinados a los Alumnos/
Residentes del PLAN NACIONAL MIR. Se realizan mediante Programas anuales teórico-prácticos.
Los teóricos, se desarrollan a través
de conferencias, lecciones y seminarios y mediante
la participación de los Alumnos/Residentes
en todas las actividades de Formación Continuada,
destinados al Cuerpo Facultativo de la Institución.
Los Programas prácticos se realizan
mediante rotación del Alumno/Residente por
los diversos Servicios y Unidades Clínicas
de la Institución.
La EEPG tiene su origen en la manera
de enseñar del Prof. Puigvert, que “hizo Escuela”.
Puigvert se distinguió por: su curiosidad
permanente sobre las causas y el origen de
las patologías del sistema urinario y del aparato
genital masculino; su exigencia en la calidad y
efectividad de las prestaciones; su minuciosidad al
registrar la información que obtenía de
los enfermos (su particular modo de confeccionar la historia
clínica es aún plenamente vigente) y
finalmente, por su dedicación a
la transmisión
de conocimientos y de experiencias. Formó a sus
alumnos, de acuerdo con las premisas de curiosidad, de
exigencia, de minuciosidad y de dedicación que
se imponía a sí mismo y a quienes le rodeaban.
Y con la autoridad de enseñar que le reconocieron
en el mundo entero, creó una Escuela ejemplar.
Esta Escuela, se fue estructurando
en especialidades: primero la Urología (1952)
y más adelante, la Nefrología (1966). El
Ministerio acreditó a la Institución para
desarrollar enseñanzas oficiales como Especialistas,
a urólogos y a nefrólogos (O.M. de 26 de
julio de 1967 –BOE del 30 de agosto–). Cuando más
tarde se homologaron los estudios de especialización
en todo el Estado español, la Institución
tenía ya una amplia experiencia en este tipo de
formación. Por ello no le fue difícil obtener
su acreditación para formar especialistas por
el Plan Nacional MIR.
Con la creación de la Fundació Puigvert,
la Escuela no sólo creció en estructura
y profesionalización, sino que se adelantó a
las necesidades formativas del sector asistencial, incorporando
nuevas disciplinas, como la Andrología (1969),
la Documentación Médica (1983) y la Psicología
Clínica (1984).
Algunos de los primeros Alumnos se
transformaron en Colaboradores, permaneciendo en la
Institución
y continuando la labor docente del Maestro. De entre
ellos destacan fuertemente Francisco Solé-Balcells,
Gerardo del Río Pérez (†) y José Mª Pomerol
i Serra (†). El primero, recogió el testigo de enseñar
la Urología con un entusiasmo, una capacidad y
una ilusión, que aún conserva. El segundo,
fue uno de los “padres” de la Nefrología en España.
El tercero, fue el primer andrólogo clínico
reconocido a nivel internacional.
Puigvert creó Escuela en la
manera de hacer y de enseñar. Pero sin la evolución
que se ha producido y programado, la Escuela habría
terminado con la persona que la creó. Afortunadamente,
los suyos han sido unos magníficos Alumnos que
se han ido transformando en Maestros. Son ellos quienes
han sabido actualizar, ampliar, y transmitir conocimientos,
experiencias y valores a las generaciones siguientes.
Antiguos Alumnos dirigen prestigiosos
Servicios de Urología y de Nefrología en
España y en Iberoamérica. Con su manera
de hacer, con su conocimiento y con su rigor profesional,
mantienen presente y viva la Escuela Puigvert en una
amplia zona geográfica.
La fuerza que representa este grupo
de personas –internas y externas–, con conocimientos
y valores comunes, es la que ha movido a la Dirección
de la Fundació Puigvert a crear el CÍRCULO
DE ALUMNOS Y COLABORADORES (CALCO), con el propósito
de establecer una red permanente de contactos, mútuamente
enriquecedores.
